处暑渐退秋叶藏，暑假生活即将过去，许多(duō)小(xiǎo)东门街(jiē)道的同學(xué)们在新(xīn)时代文(wén)明实践风尚的号召下，度过了一个特别的、有(yǒu)意义的、令人难忘的假期，他(tā)们作為(wèi)小(xiǎo)志(zhì)愿者，整个暑期都在小(xiǎo)东门街(jiē)道南外滩志(zhì)愿者服務(wù)站，為(wèi)来往的市民(mín)、游客提供學(xué)雷锋志(zhì)愿服務(wù)。

為(wèi)了让小(xiǎo)志(zhì)愿者们的暑期有(yǒu)个圆满的结尾，也让同學(xué)们对传统文(wén)化有(yǒu)更多(duō)了解，切实落实新(xīn)时代文(wén)明实践丰富人民(mín)群众精神家园的要求，8月25日，小(xiǎo)东门街(jiē)道新(xīn)时代文(wén)明实践分(fēn)中心联合上海市阳光善行公益事務(wù)中心举办传习七夕民(mín)俗文(wén)化國(guó)风香薰蜡烛制作主题活动，邀请来自社區(qū)、中學(xué)以及各高校的學(xué)生志(zhì)愿者、家長(cháng)志(zhì)愿者代表等共同参与。

活动伊始，工作人员结合与七夕有(yǒu)关的传统诗词、成语接龙，引导活动参与者互相认识，尝试用(yòng)有(yǒu)关七夕的诗词或词语来介绍自己的名字，各位同學(xué)开动脑筋，各展所長(cháng)。“七夕雨初霁，行人正忆家”、“金风玉露一相逢，便胜却人间无数”……大家通过知识储备、现场搜索，找到了不少和自己名字匹配的诗句、词语，也互相更加地熟悉。

工作人员向大家介绍七夕的来历及习俗，参与的同學(xué)们也一起分(fēn)享自己了解的七夕节：“穿针乞巧”、“喜蛛应巧”、“拜织女”、“吃巧果”……大家对传统节日和民(mín)俗文(wén)化都有(yǒu)不少的了解。结合传统习俗，工作人员设置了“穿针乞巧”、“许愿祈福”的游戏环节，带领参与者们共同體(tǐ)验。

穿针乞巧可(kě)以说是最有(yǒu)名的是乞巧方式了，“银烛冷秋光画屏，碧天晴夜静闲亭。蛛丝度绣针，龙麝焚金鼎。”在古代，女子在七夕穿针是乞巧的重要环节，方式為(wèi)在莲藕上插上七根针，用(yòng)一根红線(xiàn)穿过七个针眼，速度最快者為(wèi)胜。现场的同學(xué)们分(fēn)成两组，穿针引線(xiàn)，志(zhì)在“得巧”。穿得慢的小(xiǎo)组也為(wèi)“得巧”获胜的小(xiǎo)组送上了美好的祝福。

进入到香薰蜡烛制作环节，蜡艺老师向大家详细讲解了香薰蜡烛的功效和制作流程，指导大家依次融化大豆蜡、调制颜色、添加精油、降温凝固，阵阵香气萦绕四周。蜡液在半凝固状态时，大家根据自己的喜好，选择具有(yǒu)一定國(guó)风元素的干花(huā)装饰加入蜡烛杯，最终收获到一份精致美观的香薰蜡烛作品。大家开心地展示自己的香薰蜡烛作品，进行合影留念。

参与此次活动的同學(xué)和家長(cháng)，在暑假期间都积极参与了小(xiǎo)东门街(jiē)街(jiē)道南外滩新(xīn)时代文(wén)明实践站及學(xué)雷锋志(zhì)愿者服務(wù)亭的志(zhì)愿服務(wù)。活动过程中，大家也分(fēn)享了参与志(zhì)愿服務(wù)的感受和各自的收获，同學(xué)们觉得在暑假中能(néng)够参与志(zhì)愿服務(wù)是一件很(hěn)有(yǒu)意义的事情，在志(zhì)愿服務(wù)中也更加了解了上海这座城市，也感受到了助人的快乐。同时，加入志(zhì)愿团队，参与志(zhì)愿服務(wù)，也让同學(xué)们都學(xué)习到了团队合作、沟通，以及如何更好地倾听他(tā)人，对他(tā)们的自我成長(cháng)、未来发展都有(yǒu)较好地帮助，也让他(tā)们感受到一名普通的志(zhì)愿者也肩负着志(zhì)愿服務(wù)的使命、奉献的精神和新(xīn)时代赋予的责任。

一起志(zhì)愿公益服務(wù)，一起共庆传统节日，同學(xué)们都觉得这样的一次“七夕”过得特别有(yǒu)意义。在这个七夕节，一起用(yòng)亲手制作的蜡烛，用(yòng)志(zhì)愿服務(wù)精神，点亮彼此，点亮这座城市。

部分(fēn)學(xué)生志(zhì)愿者的收获与感受分(fēn)享：

封佳盈（上海海洋大學(xué)，大三）：从今年七月中旬起我便在南外滩的岗亭做起了志(zhì)愿者，至今一月有(yǒu)余，感悟良多(duō)。作為(wèi)一位普通的大學(xué)生，我们不能(néng)仅仅满足于完成自己本身的學(xué)业，而应当履行义務(wù)，肩负起时代赋予的责任。在这一个多(duō)月里我學(xué)习、體(tǐ)悟到了很(hěn)多(duō)，各方面能(néng)力也得到了锻炼。在做志(zhì)愿者之后，我才明白，被需要是一种需要。我们应该把志(zhì)愿服務(wù)当作一种生活方式，帮助有(yǒu)需要的人，做奉献爱心的事。

徐雯婧（上海杉达學(xué)院，大二）：在参加本次志(zhì)愿者的活动中，我不仅结交了诸多(duō)的好朋友，还學(xué)到了很(hěn)多(duō)宝贵的技能(néng)和经验。在与游客沟通时，我學(xué)会如何倾听别人的想法、如何组织言语来表达自己的想法。同时，在与志(zhì)愿者合作的过程中，我也意识到团队合作、沟通协调等能(néng)力的重要性。我相信，在未来的工作和职业生涯中这些经验和技能(néng)都能(néng)给我起到重要的帮助。本次志(zhì)愿者活动是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。

朱政滔（武汉理(lǐ)工大學(xué)，大三）：回顾我在南外滩的这段志(zhì)愿者经历，我认為(wèi)我在多(duō)个方面都有(yǒu)所成長(cháng)，在人际交往、团队合作和问题解决等方面都有(yǒu)了新(xīn)的认识。这些经验不仅让我更加深入地了解了上海这个城市，也让我对自己的能(néng)力有(yǒu)了更多(duō)的信心。总的来说，这次在上海南外滩的志(zhì)愿者经历让我收获颇丰。我不仅了解了上海的风土人情，也在帮助他(tā)人的过程中體(tǐ)验到了从未有(yǒu)过的快乐。在未来，我期待能(néng)够将这次的经验运用(yòng)到更多(duō)的场合，為(wèi)更多(duō)的人提供帮助。

茹毅（上海市向明中學(xué)，高一）：作為(wèi)校内在读學(xué)生的我，志(zhì)愿者活动给了我服務(wù)社会的机会。在岗亭里，我付出了自己的时间，為(wèi)来外滩游玩的旅客和需要帮助的人提供服務(wù)。服務(wù)过程中，我自己也得到提高、完善和发展。正所谓赠人玫瑰，手留余香，為(wèi)自己积累社会服務(wù)的经验，在将来努力，申请成為(wèi)光荣的共青团员。