成為(wèi)一名(míng)優秀小(xiǎo)小(xiǎo)紅色宣講員，要具(jù)備哪些素質(zhì)？宣講前，要做哪些準備工(gōng)作(zuò)？怎樣的宣講才更能(néng)打動人心？

8月12日的上午，烈日炎炎、驕陽似火，黃浦區(qū)小(xiǎo)小(xiǎo)紅色宣講員2024年暑期社會實踐活動正式拉開帷幕。黃浦區(qū)小(xiǎo)小(xiǎo)紅色宣講團的隊員們，不懼酷暑、利用(yòng)假期，來到黃浦區(qū)新(xīn)時代文(wén)明實踐中(zhōng)心參與活動。

黃浦區(qū)是黨的初心始發地，有(yǒu)着豐富的紅色文(wén)化資源和堅實的紅色文(wén)化根基。1921年的夏天，中(zhōng)國(guó)共産(chǎn)黨在這裏成立，有(yǒu)志(zhì)青年齊聚石庫門弄堂，小(xiǎo)小(xiǎo)磚木(mù)房傳播出無數先進思想；1935年，國(guó)歌在這裏唱響，風雲變幻中(zhōng)铿锵歌聲破除迷茫，激勵萬衆一心奔赴救亡圖存的戰場；1949年，上海解放時第一面紅旗在這裏升起，迎着敵人的機槍、帶着人民(mín)的希望，鐵血丹心映照着新(xīn)中(zhōng)國(guó)的曙光。

曆史書上短短的一句話，是革命先烈們奮鬥的一生。如今，這些人民(mín)英雄的故事将在青少年人的口中(zhōng)傳誦，讓紅色血脈代代延續。

去年，為(wèi)切實推進青少年思想道德(dé)建設工(gōng)作(zuò)走深走實，厚植未成年人愛黨、愛國(guó)、愛社會主義情懷，講好黃浦紅色故事，讓紅色基因、革命薪火代代傳承，黃浦區(qū)新(xīn)時代文(wén)明實踐中(zhōng)心、黃浦區(qū)文(wén)明辦(bàn)、黃浦區(qū)教育局共同舉辦(bàn)了“傳承紅色基因 強國(guó)複興有(yǒu)我”黃浦區(qū)小(xiǎo)小(xiǎo)紅色宣講員訓練營活動，并常态開展了系列紅色文(wén)化學(xué)習傳播的社團活動，取得了豐碩的成果。

本次活動在延續系列活動的基礎上，強調理(lǐ)論聯系實踐，充分(fēn)利用(yòng)地區(qū)豐富的紅色文(wén)化資源，讓青少年在常态化的實景、實地、實踐學(xué)習中(zhōng)，發揮主觀能(néng)動性，挖掘鮮活生動的紅色故事，獨立撰稿，提升宣講能(néng)力。

學(xué)員分(fēn)享

“我認為(wèi)，一個好的故事應該是讓人産(chǎn)生共鳴的，産(chǎn)生思考的。選擇的故事不僅是曆史的厚重感，更要貼近我們的生活，比如一個小(xiǎo)小(xiǎo)的細節，一段感人的對話，或者是某個曆史人物(wù)的經曆，通過生動的語言和演繹，讓觀衆感到親切。”

活動中(zhōng)，2位參與了《1公(gōng)裏行走課堂》拍攝的小(xiǎo)小(xiǎo)宣講員——田啓菲、錢樂潆，分(fēn)享了他(tā)們的經驗和心得。

《1公(gōng)裏行走課堂》是上海教育電(diàn)視台、“上海黃浦”App融媒體(tǐ)平台播出的城市探訪節目，覆蓋黃浦區(qū)最富人文(wén)曆史的路線(xiàn)。每期由小(xiǎo)小(xiǎo)主持人帶領，一同尋找黃浦區(qū)的紅色記憶。一經播出，大受歡迎、廣受好評。

田啓菲、錢樂潆兩位同學(xué)以自身為(wèi)例，總結經驗，向其他(tā)小(xiǎo)小(xiǎo)紅色宣講員們傳遞了如何身體(tǐ)力行踐行紅色文(wén)化傳播的使命和任務(wù)，也讓他(tā)們了解到，要講好一個紅色故事，不僅要有(yǒu)豐富的知識儲備，要有(yǒu)觀察生活、發現曆史人物(wù)、捕捉紅色場館背後故事的眼睛，更要有(yǒu)寫好故事，把故事講得精(jīng)彩，寫得深入人心的能(néng)力。

故事稿撰寫培訓

如何才能(néng)寫好一篇宣講故事稿呢(ne)？《新(xīn)民(mín)晚報》資深記者陸梓華老師用(yòng)生動的一課作(zuò)出了回答(dá)。

陸老師向小(xiǎo)小(xiǎo)紅色宣講員們說明了要寫好紅色故事，“代入感”非常重要。可(kě)以通過場景還原、穿越過去，讓自己在讀資料、寫故事時更有(yǒu)代入感，也能(néng)在講述時讓聽衆更能(néng)身臨其境，讓紅色故事擁有(yǒu)“錯位時空”的魅力。

要讓紅色曆史真正活起來，需要去挖掘故事背景、人物(wù)、文(wén)物(wù)、細節等，輔以文(wén)學(xué)手法和寫作(zuò)技(jì )巧，讓重點更突出、更吸引人，拉近與曆史的距離，拉近與聽衆的距離。

編排故事時，要先打動自己，再換位思考，思考不同人群在參觀紅色場館、聆聽紅色故事時可(kě)能(néng)會産(chǎn)生的問題和關注點，再去一一解答(dá)，才更能(néng)引發聽衆的共鳴，将紅色故事講述得引人入勝、感人至深。

實踐任務(wù)

聽完陸老師和同學(xué)們的分(fēn)享，小(xiǎo)小(xiǎo)紅色宣講員們都若有(yǒu)所思、躍躍欲試，希望盡快将理(lǐ)論結合實踐，檢驗自己的學(xué)習成果。

為(wèi)了讓宣講員們更好地将知識運用(yòng)到實際中(zhōng)，活動為(wèi)每位同學(xué)布置了3個任務(wù)：一是記錄自己在實踐活動中(zhōng)做出的努力和心得體(tǐ)會；二是自制一個問題集，記錄自己在活動中(zhōng)的思考和疑問；三是對實踐收集到的資料進行整理(lǐ)，結合培訓内容，獨立撰寫一篇宣講故事稿，并進行個人宣講展示。

實踐活動鼓勵小(xiǎo)小(xiǎo)紅色宣講員們深入社區(qū)、紅色場館和革命先烈故居，發現那些未被講述的紅色故事，記錄那些即将消失的曆史印記，親身體(tǐ)驗紅色文(wén)化的深厚底蘊，感受革命先烈的崇高精(jīng)神和奮鬥曆程，更深刻地領悟堅持中(zhōng)國(guó)共産(chǎn)黨領導是曆史和人民(mín)的選擇。勇于探索、勇于創新(xīn)，用(yòng)筆(bǐ)觸和鏡頭，描繪出一個個鮮活的紅色故事，讓它們在陽光下煥發出新(xīn)的生機。

期待小(xiǎo)小(xiǎo)紅色宣講員們用(yòng)腳步丈量祖國(guó)大地，用(yòng)眼發現中(zhōng)國(guó)精(jīng)神，用(yòng)心感應時代脈搏，以踔厲奮發、勇毅前行的姿态踐行“請黨放心，強國(guó)有(yǒu)我”的青春誓言，為(wèi)我們這個偉大的時代留下珍貴的紅色記憶，讓紅色文(wén)化在新(xīn)時代背景下煥發出更加璀璨的光芒！